传授式教学是与探究式教学相对而言的。
如果说，探究式教学是现代教学方法，是从学科领域或现实社会中选择和确定研究性主题，在教学中创设一种治学情境，通过学生自主、独立地发现问题，调查、收集与处理信息，开展交流与合作等探究活动，从而获得知识，特别是创新能力的发展。
优点是能够保持教师在教学中的主导地位，保证教师讲授知识的主动性、流畅性和连贯性，比较节省时间，且学习过程和教学时间易被教师所控制。
其缺点是学生的活动较少，不能及时、正确了解学生对知识的理解、掌握情况，容易造成教与学的分离，不容易面向全体学生，不利于学生能力的培养和提高。
传授式教学的优缺点
优点:覆盖面积大，可以大范围传递知识传播知识比较到位，节约时间。
缺点:不利于学生主体地位发挥。
