讲授式即传统的教师授课讲解的形式，特点是老师为主体，学生为受众，一般是老师上课将课本上的知识点教授给学生，然后根据习题和试卷的完成效果来检测教学成果。
优点是教师占主导，能够把握课程进度，积极正面的引导学生。
缺点是“一言堂”，学生主体位置偏移，课堂质量也与老师的个人能力关联性太大。
启发式教学是指老师以谈话、问答等形式引导学生积极主动地掌握知识，特点是老师引导学生主动学习，培养学生的学习热情和学习兴趣。
优点是强调了学生是学习的主体，有助于培养学生主动思考的习惯和能力。
课堂教学创新的效果和成果
创新的效果是可以吸引更多的学子，成果是学生的成绩很优异
