协调好班主任与科任老师、教师与学生的关系。召开全体任课教师会议和各学科备课组会议，研讨教学情况，进行学情分析，发现问题，寻找对策，提出改进措施，确保年级教学整体水平的不断提高，促进年级组教育特色的形成。
负责年级教学质量的管理，了解本年级各学科的教学动态，检查督促各科备课组的工作。
年级副主任岗位认知
协调好班主任与科任老师、教师与学生的关系。召开全体任课教师会议和各学科备课组会议，研讨教学情况，进行学情分析，发现问题，寻找对策，提出改进措施，确保年级教学整体水平的不断提高，促进年级组教育特色的形成。负责年
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