01
直观性原则
直观性原则，对应间接经验与直接经验相结合规律。
02
启发性原则
启发性原则，对应双边性规律，即教师的主导与学生的主体相统一规律。
教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律提出来的。
教学活动要靠教师的启发诱导，使学生处于积极的状态，充分发挥学生的主动性。
03
巩固性原则
巩固性原则，对应名言俗语，例如：学而时习之，不亦说乎。
巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来。
04
循序渐进原则
循序渐进原则，对应个体身心发展规律的顺序性规律。
05
因材施教原则
因材施教原则，对应个体身心发展规律的个别差异性。
06
理论联系实际原则
理论联系实际原则，对应间接经验与直接经验相结合规
