认知层次理论

该理论来源于布卢姆，布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家。布卢姆经过长年的心理教学研究总结出了著名的“布卢姆6大认知层级”。

1、识记：认识并记住知识。

2、理解：描述材料的表达的内容，解释成语/诗词的含义，区别两段阅读理解中的不同影响等。

3、运用：把学到的知识通过理解后运用新的问题和情景中。

4、分析：指把复杂的知识整体分解为组成部分，理解各部分之间关系的能力。

5、综合：指将所学知识的部分重新组合，形成一个新的知识整体。

6、评价：指对材料(如论文、观点、研究报告等)作价值判断的能力。